Muzeum tradičních technologií Příbor a návštěva Bistra Victorina Loca

Koncem měsíce května se dvě třídy naší školy vypravily autobusem společně do
nedalekého Příboru. Navštívili jsme expozici „Zaniklý svět rukodělné výroby“, která dává
nahlédnout do vztahu člověka k přírodním surovinám a touze přetvářet věci ke svým
potřebám. Příjemná paní průvodkyně nás provedla jednotlivými místnostmi, kde nás
seznámila s různými výrobky z rozmanitých přírodnin, které člověk v minulosti zužitkovával.
Zaujal nás například klobouk z choroše, kopřivová košile, pařezová nádoba, košíky z kořenů,
trávy a ostružiníku, ošatka z orobince, čepice z vlákna borového jehličí, krajka z vlasů,
slámy, koňských žíní a mnohé další. Pedagogové oceňovali vstřícný a interaktivní přístup
paní průvodkyně a také její znalosti. Žáci si mohli vyzkoušet česání vlny, točení motouzku a
na závěr také rozličné klobouky.
Po návštěvě muzea byl také čas na procházku Piaristickými zahradami i městem
Příbor. Zavítali jsme i do místního Bistra Victorina Loca, které je sociálním podnikem a mimo
jiné zaměstnává osoby, které mají sociální či zdravotní znevýhodnění. Bistro vytváří také
pracovní příležitosti pro rodiče, kteří jsou z důvodu péče o dítě se zdravotním či jiným
postižením znevýhodnění při hledání práce. Zde pracuje i maminka jednoho z našich žáků.
Dohodli jsme návštěvu v Bistru spojenou s gastro zážitkem. A tak jsme se vydali 14 dní poté
na palačinky. A ty teda byly! Uvítal nás velký připravený stůl pro všechny, kde na nás čekaly
nápoje – kofola, džus a voda. Žáci si mohli v rámci nácviku pracovních aktivit také prostřít
stůl. Zaměstnanci Bistra již po chvíli nosili všem talíře s palačinkami, krásně nazdobené,
doplněné o ovoce a šlehačku. Moc nám chutnalo! Po dobrém jídle jsme zahráli na kytaru a
zazpívali si, abychom zpříjemnili pobyt nejen nám, ale i pracovníkům Bistra. Všichni byli
velmi milí, ochotní a vstřícní našim specifickým potřebám a požadavkům.
Návštěva Muzea i Bistra byla pro nás všechny nejen vítaným a příjemným zpestřením
školních dnů, ale také důležitým prvkem pro rozvíjení sociálních dovedností mimo školní
prostředí.